Obrazovni sistem u Srbiji

Obrazovni sistem Srbije, kao i ostalih država u okruženju, treba da pretendira ka elastičnoj formi obrazovanja sa iskrama međunarodnog doktrinarnog sistema i sistema obrazovanja Finske, koji je ujedno jedan od svestranih, objektivnih i najcjelishodnijih obrazovnih sistema.

Obrazovni sistem u Srbiji konstantno se razvija i napreduje u skladu sa pozitivnim pravnim propisima. Obrazovanje predstavlja temeljnu društvenu vrijednost u očuvanju kulturnih segmenata i emancipiranja građana. Da bi Srbija mogla edukativni sistem pospješiti i unaprijediti, neophodna je uloga organa izvršne vlasti u konstituiranju te društvene djelatnosti.

Esencijalan doprinos u obrazovanju bilo koje države, pa i onih država koje prate slabijim smjerom međunarodnu strukturu, ima egzekutiva, tj. vlada i legislativa, tj. narodna skupština, ali i međunarodne organizacije univerzalnog i regionalnog tipa poput Evropske unije (na evropskom kontinentalnom prostoru) i Ujedinjenih nacija (na svjetskom planu). Vlada putem resornih ministarstava i ostalih organa uprave, te organa kojima je povjereno javno ovlaštenje, oblikuju politiku obrazovanja, način stjecanja informiranosti i ostale akcesorne djelatnosti kroz podzakonske akte i prijedloge zakona zakonodavcu.

U kontekstu tog normativnog dijela ne postavlja se pitanje koji su akti donijeti da bi se pospješio obrazovni sistem, već u kojoj mjeri se oni implementiraju. Stoga, postoje međunarodne organizacije koje vrše nadzor nad sprovođenjem tih pravnih propisa. Ne treba izgubiti iz vida da u okviru Ujedinjenih nacija specijalizirana agencija UNESCO ima doprinos na način što integrira nadnacionalne dokumente u nacionalne pravne sisteme, kao što su proklamacije, deklaracije, povelje, preporuke, mišljenja itd. Ti akti djeluju autoritativno i zaključuju se po pravilima međunarodnog prava.

Obrazovni sistem Srbije, kao i ostalih država u okruženju, treba da pretendira ka elastičnoj formi obrazovanja sa iskrama međunarodnog doktrinarnog sistema i sistema obrazovanja Finske, koji je ujedno jedan od svestranih, objektivnih i najcjelishodnijih obrazovnih sistema, iz razloga što, prema mnogim istraživanjima, pokazatelji govore o perfekcionizmu finskog obrazovanja. Jedna od najpogodnijih činjenica jeste besplatno školovanje za sve studente, zatim participativnost obrazovnog osoblja u prenošenju znanja učenicima, gdje prilikom izvođenja nastave učestvuje više nastavnika kako bi objasnili nejasno, korigirali nepoznato i dopunili već poznato.

R: Aktuelno/Kultura, A: Damir Camić